מתאים לקדם יסודי, יסודי כיתות א-ג ולחינוך מיוחד
אפשרות לתאם קורס לפסגו"ת, מתיאות, אשכול גנים, עיריות, יישובים ועוד
 

בגישה הרווחת חיזוק ביטחון עצמי מתקיים על ידי עידוד והעצמה.
בגישה הרווחת חיזוק ביטחון עצמי קשור ל"עיצוב התנהגות" ולחיזוק התנהגות חיובית.

בגישה הנלמדת בקורס הגדרת הגורמים המשפיעים על ביטחון עצמי כוללת 3 נושאים:

  • פיתוח תחושת ערך חיובית שאינה תלויה רק בהצלחות.

  • פיתוח היכולת לשינוי התנהגותי והיכולת ללמידה. 

  • פיתוח היכולת ברגשות קשים לבחור התנהגות (שליטה עצמית) - על ידי פיתוח היכולת ברגשות קשים-
    להירגע/להתעשת, להתחבר למשאבים פנימיים (כוחות) ולמצוא פתרון.


במפגשים נלמד כלים מעשיים לחיזוק הביטחון העצמי של הילדים והשפעתם באופן מעשי על אקלים חינוכי מיטבי.
ועל לימוד כישורים חברתיים באופן מעשי.

המטרה:

  • פיתוח בילדים תחושת ערך ותחושת מסוגלות, ללא תלות רק בהצלחות.

  • הקניית כלים מעשיים אשר מפתחים בילדים את היכולת לוויסות רגשי ברגשות קשים.                       

  • פיתוח כישורי חיים לרבות: יכולת ליצור דיאלוג (יכולת משתנה בין דיאלוג למול סמכות ועם ילדים), שיתוף פעולה, הבנה להבדל בין מצחיק למעליב, פיתוח אמפתיה לאחר ועוד.

ייחודיות הגישה:

  • הלימוד הינו חוויתי ונסמך על האופן בו המוח עובד והסתמכות על שילוב חושים-
    ראייתי, שמיעתי ותחישתי.

  • הלימוד החוויתי הינו רוחבי לכל ילדי הגן/כיתה! 

  • התרגול האישי עם הילדים בסיטואציות היום-יום, בהתאם לצרכים האישיים, משפיע גם הוא על כל ילדי הגן/כיתה אשר מכירים את הכלים.

  • הגישה מחזקת תחושת נראות של הילדים ופיתוח אמפתיה בין הילדים.

  • הילדים חווים באופן ברור מה טוב בהם תמיד, ללא תלות רק בהצלחות ובמה שהם טובים בו.

  • הגישה מקנה לילדים כלים פנימיים והיישום מאפשר שינוי/איזון גם להתנהגויות שליליות, כמו: אלימות, בכיינות, עקשנות, דעתנות, העלבות, ביישנות יתר ועוד.

  • הגישה נותנת מענה לחיזוק הקשר גם עם ילדים בעלי התנהגויות מאתגרות.

  • מסייעת לאנשי הצוות גם בהתמודדות למול הורים. 

 

הגישה מבוססת על עקרונות טכניקת ה – N.L.P, מחקרי "המוח הגמיש" , מחקרים של מוח ורגש ומיינדפולנס.

N.L.P (ראשי התיבות : Neuro Linguistic Programming - נירולוגי/ שפתי /היכולת לתכנת):

טכניקה שפותחה בארה"ב לחקר המצוינות ומאפשרת הגדלת הגמישות הרגשית, מחשבתית והתנהגותית של האדם ככלי לאפשור מימוש הפוטנציאל האישי.


על המנחה:
יעל וינר - N.L.P MASTER, עו"ד, יועצת ארגונית.
כותבת הספר "קסמים  שבלב" ומייסדת הגישה. מנחה אנשי חינוך והוראה.
הספר מומלץ "מפתח הלב" במשרד החינוך.
מיועד לעבודה עם ילדים בני 3 עד 8.
יושם בהצלחה מגנים טרום-טרום חובה עד כיתות ו'!

 

לתאום פגישת הכרות, מועד הכשרה התקשרו עוד היום ושריינו מועד

052-3242525

רננה לפייסבוק.jpg
אן 1 - ידיים של זהב.jpg
פיסגה לוד.jpg
גינת קסם רננה.jpg
ציור איכויות.jpg
7.jpg
ליאת בן משה.jpg
רינה משיח מפגש פיסגה לוד.jpg
גן נופר 1- סיגל.jpg
גן נופר - סיגל 2.jpg
רינה משיח 2.jpg
IMG-20190127-WA0011.jpg
המלצה רננה.jpg
ממשוב פיסגה פידבק כלים שישמו 1.jpg
ממשוב פיסגה פידבק כלים שיושמו  2.jpg
65214013_2251568381558186_35830486438898
ממשוב פיסגה 1.jpg
אירוע בגן.jpg
4.jpg
קיר גינות קסם.jpg
65903832_2251555278226163_44989191523999
5.jpg
3.jpg
8.jpg
6.jpg
אתי 3.jpg
אתי 4.jpg
20190503_110901.jpg
20190503_111408.jpg
20190503_095724.jpg
20190503_142735.jpg
20190503_145058.jpg
שקופית17.JPG
שקופית9.JPG
שקופית2.JPG
שקופית6.JPG
שקופית3.JPG
שקופית1.JPG
שקופית5.JPG
שקופית11.JPG
שקופית7.JPG
שקופית12.JPG
שקופית4.JPG
שקופית13.JPG
שקופית10.JPG
שקופית16.JPG
שקופית15.JPG
שקופית14.JPG

לתאום פגישת הכרות
לשאלות

052-3242525